Cette activité peut être réalisée au sein d’un thème traitant des droits de l’enfant, ou lors de l’instauration des règles de vie en classe enfantine. En restant concrètes et proches du vécu des enfants, ces activités sont particulièrement bienvenues à cet âge-là.

Grandir, protection des enfants, besoins

- Comprendre que les droits de l’enfant permettent à chaque enfant, partout dans le monde, de bien grandir

1. Chaque élève reçoit une fiche. Il découpe l’enveloppe, puis la réalise à l’aide du schéma.  
 
2. L’enveloppe est habituellement un support pour communiquer. En se remémorant les discussions au sujet des illustrations, les élèves choisissent le message qu’ils ont envie d’adresser à leur famille. Ils glissent dans l’enveloppe leur prénom, un dessin, une illustration ou un texte (par exemple un vœu pour améliorer la vie des enfants, dans la classe ou dans le monde).  
 
3. Les élèves emportent leur enveloppe à la maison pour prolonger le débat en famille. Avec les parents, ils décident s’ils souhaitent envoyer leur enveloppe à un proche (parent, parrain, marraine) avec peut-être un nouveau message.  
 
4. Parallèlement, la classe peut envoyer une enveloppe commune à une autre classe de l’école, du canton, ou à une école jumelée de l’étranger. Les élèves décident alors ensemble du message qu’ils veulent communiquer.  
 
5. Conserver une ou plusieurs enveloppes en classe, pour rappeler les droits de l’enfant tout au long de l’année scolaire.