Vivre les droits de l'enfant  
Les activités mensuelles s'articulent autour d'un calendrier de classe et d'un calendrier individuel. Nous vous proposons d'aborder une activité par mois.  
Les activités peuvent également se faire sans le calendrier.  
 
Chaque article des droits de l’enfant figure au verso des illustrations, sur la fiche pédagogique et sur le site.  
 
Août et septembre  
Art.2 Non-discrimination  
Dessiner son autoportrait pour en faire une “photo de classe“.  
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Octobre  
Art.7 Droit à un nom, une nationalité.  
Mots “mêlés“: chaque enfant écrit son prénom de façon à le croiser avec celui d’un camarade.  
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Novembre  
Art.24 Droit à la santé et aux soins médicaux.  
Une “idée-santé“, découverte par les élèves, est écrite pour chaque jour du mois. Exemple: récréation sans sucre / se laver les dents après le repas / se laver les mains régulièrement / sourire / se coucher tôt / bouger / jouer / …  
Jeu de stratégie: jeu de math avec l’accordéon des droits de l’enfant.  
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Décembre  
Art.31 Droit aux jeux, au repos et aux loisirs.  
Compléter les cases par les jours fériés et les fêtes des différentes religions représentées au sein de la classe.  
Eventuellement, lier cette activité avec le calendrier de l’Avent.  
 
Janvier  
Art.3 Intérêt supérieur de l’enfant.  
Observation collective de l’illustration.  
Comparaison avec le sous-main des droits de l’enfant (disponible sur le site ou à la FED).  
L’élève est invité à dicter un texte collectif à l’adulte. Il peut ainsi développer des liens entre les observations et son vécu.  
 
Février  
Art.28 Droit à l’éducation.  
Création d’un mini-livre intitulé: Droits de l’enfant “A quoi sert l’école ?“  
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Mars  
Art.6 Droit à la vie, la survie et au développement.  
Je grandis: réaliser une empreinte des mains, des pieds à la peinture.  
Nous nous mesurons: prendre et noter les mesures d’un camarade.  
« Plus tard, j’imagine que je serai … »: se dessiner adulte dans un endroit que l’élève choisit.  
 
Avril  
Art.12 Droit à la participation.  
Faire voter le choix d’une poésie, d’une chanson, d’un lieu de sortie …  
 
Mai  
Art.19 Protection contre la violence et l’exploitation.  
Jeu de classement avec photolangage.  
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Juin et juillet  
Art.14 Liberté de pensée, de conscience et de religion.  
Mini-kamishibai de l’accordéon des droits de l’enfant: raconter le droit à sa façon ou continuer le dessin sur le verso de la feuille.  
Choisir le droit que l’on préfère et argumenter.  
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Ces diverses propositions peuvent être complétées par le Jeu du télescope, les Ateliers, les Animations par article.  
 
Instructions pour le calendrier de classe  
Instructions pour le calendrier individuel