L’éducation est une thématique importante présente dans la Convention internationale des droits de l’enfant. Elle est abordée dans plusieurs articles. Cette activité permet de réfléchir sur les finalités et objectifs de l’éducation.

Education, droits, formation, valeurs, éthique, vivre ensemble, citoyenneté, égalité des chances

- Echanger des idées sur les buts de l’éducation  
- Découvrir les différents acteurs du système scolaire  
- Comprendre le sens de trois droits de l’enfant  
- Découvrir des possibilités de participation

Etape 1  
Commencez par un brainstorming sur ce que les élèves comprennent par le terme « éducation ». Notez les mots qu’ils citent au tableau, sans les hiérarchiser.  
Demandez-leur ensuite de mentionner tous les aspects positifs et négatifs qu’ils voient dans l’éducation. Notez également au fur et à mesure ces mots au tableau.  
Invitez les élèves à dire quels sont, pour eux, les buts de l’éducation (les écrire également sur le tableau).  
Distribuez à chaque élève le document Education et droits de l’enfant qui comprend les articles 12, 28 et 29 et laissez-leur le temps de les lire attentivement.  
 
Etape 2  
Demandez aux élèves de former des groupes de deux personnes et de noter, sur une feuille annexe, tous les acteurs qui prennent des décisions concernant l’école. Par exemple, qui décide du contenu de l'enseignement et des activités à organiser ? Qui prend les décisions en matière de budget et de dépenses? Les jeunes ont-ils leur mot à dire ? Etc.  
La classe se retrouve en plénière et chaque groupe fait part de ses réflexions. On mentionne ainsi tous les acteurs concernés au tableau.  
En face de chaque acteur, les élèves donnent ensuite quelques idées sur la manière dont ils pourraient communiquer leurs points de vue à ces personnes et ce dont ils aimeraient faire part. Ils mentionnent également la manière dont ils s’y prendraient (seuls, en groupe, forme écrite, orale, etc.)